“Ser mujer y científica es tener que sacrificar una buena parte de la vida familiar para hacerte un lugar en el mundo de la investigación”

Por Victoria Mendizábal para Bioforum

Pato RobledoPatricia Robledo nació en Colombia. Cuenta que fue criada en un fuerte matriarcado y que su familia la impulsó a ir detrás del “sueño americano” que la convirtió en Psicobióloga. Hoy está convencida de que la ciencia sigue siendo un territorio más difícil para las mujeres que para los varones.

Marcada por la influencia materna y por una historia personal por momentos adversa, Patricia emprendió el camino de la ciencia como una manera de canalizar su deseo de resolver los enigmas de la conducta humana. Esa inquietud por encontrar respuestas a lo desconocido la llevó desde su Cali natal a Los Ángeles, donde descubrió, maravillada por los hallazgos de Konrad Lorenz, que ella también podía ser científica.

Nuestra entrevistada tiene muy claro qué tan importante es el recorrido personal y la vida interior de los científicos a la hora de embarcarse en un viaje de razonamientos áridos y, en ocasiones, de mucha competencia. Su madre y su abuela fueron figuras clave a la hora de infundirle el coraje para crecer convencida de que podía escoger cualquier carrera por difícil que fuera.

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La comunicación en el equipo de salud

La célebre frase que hiciera famosa Alejandro Dumas en su novela “Los tres mosqueteros” nos remite casi inmediatamente a la tierra del mítico personaje que inspiró a este maestro de la literatura. Al compás del “todos para uno y uno para todos”, viajamos a los tiempos de Athos, Porthos, Aramis y el famoso espadachín de la corte francesa del siglo XVII, el Conde d’ Artagnan. Pero, más allá de la referencia histórica, la contraseña de estos conocidos personajes es, frecuentemente, utilizada para dar cuenta de la necesidad de aunar esfuerzos en pos de un objetivo común. Vinculado a valores como la solidaridad, la unidad, la amistad o la lealtad, el lema “todos para uno y uno para todos” funciona como una metáfora casi obligada del trabajo en equipo.

Al comienzo de la primera Serie Didáctica, planteábamos la necesidad de reconsiderar la noción de relación médico-paciente por otra que diera cuenta de las grandes transformaciones acontecidas durante el último siglo. De la intimidad de la isla que ilustraba al clásico binomio médico-paciente, hemos pasado a la necesidad de trabajar en equipos de profesionales de la salud que deben funcionar de manera efectiva en el ámbito de una o más instituciones. Ahora bien, ¿cómo hacer frente a esta necesidad de trabajar de modo colaborativo en un contexto de creciente especialización? ¿Qué significa trabajar en equipo? ¿Cómo se crean y mantienen equipos de trabajo interdisciplinar que funcionen de manera efectiva?

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Comunicación médica centrada en el paciente

En los últimos 30 años, la llamada generación baby boom –compuesta por los nacidos poco después del fin de la Segunda Guerra Mundial- ha funcionado como catalizadora de profundos cambios, tanto en el orden social como institucional.

Desde que alcanzaron la mayoría de edad a mediados de los años 60, han producido cambios significativos en la estructura familiar –con menos casamientos, más divorcios y menos hijos, han alcanzado un mayor nivel educativo, mayores ingresos y han trabajado activamente para extender los derechos civiles de algunas minorías y de las mujeres

A partir de 2010, los primeros baby boomers empezaron a alcanzar los 65 años y a convertirse en los nuevos adultos mayores. En el terreno de la salud, algunos especialistas consideran que esta generación ha implicado la sofisticación de los sistemas sanitarios y acelerará el movimiento que promueve el autocuidado de la salud, alterando definitivamente la relación tradicional entre médicos y pacientes (Institute for the Future, 2000). El informe Boomers in transition: the future of aging and health (2003) advierte que esta generación seguirá trayendo importantes desafíos para los profesionales de la salud, los sistemas de salud y la industria del cuidado de la salud en su conjunto. Se trata de una generación más educada, más diversa en su composición, creencias, valores y preferencias y con una concepción mucho más amplia de la salud que incluye lo físico, lo mental y lo espiritual.

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Nuevos escenarios en la relación médico-paciente

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Un par de palabras clave, un simple “enter” y unos cuantos minutos para ir delimitando cuál es el mal que lo aqueja. El paciente llega al consultorio con un diagnóstico hecho a medida en un buscador de Internet y desafía a su médico.

En el pasillo del hospital, un familiar se acerca al jefe del servicio y le exige explicaciones acerca del tratamiento que se le administró a un paciente ingresado. Las cosas se han complicado.

¡Es que los economistas y sus intereses liberales se han interpuesto en nuestro trabajo y nos imponen limitaciones médicas sobre el diagnóstico y el tratamiento de nuestros pacientes!”, se queja un médico en la cafetería del centro de salud.

“Por eso, lo mejor es pagar todos los meses la cuota de la aseguradora y estar protegidos frente a posibles reclamos y litigios, opinan quienes ya tuvieron alguna mala experiencia.

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Ciencia y medios de comunicación

Ciencia y medios

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«¡Es que eso no fue exactamente lo que dije!»,

 «Es que no ha entendido nada»,

 «Le hablé de tantas cosas y, al final, ¿se ha quedado con eso?»,

 «Me han malinterpretado y sacado de contexto».

Estas bien podrían ser algunas de las expresiones de muchos científicos cuando, a la hora de relacionarse con los periodistas, terminan sintiéndose más o menos defraudados de su incursión en el mundo de los medios.

Mucho se ha hablado de las tensiones que existen entre científicos y periodistas cuando se ponen en contacto con vistas a la divulgación. Es que detrás de estas tensiones subyace la idea, que predomina entre muchos científicos, de que el propósito del periodismo es transmitir una imagen positiva de la ciencia y que los medios de comunicación deberían funcionar como una simple tubería o conducto que transmite la ciencia al público haciendo que sea fácilmente comprensible.

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